Le CFQCU coordonne la tenue d’une rencontre périodique des acteurs de la coopération universitaire franco-québécoise qui se tient alternativement au Québec et en France.
À VOS AGENDAS !
Le Conseil franco-québécois de coopération universitaire (CFQCU), en partenariat avec l’Université Rennes 1, est heureux de vous inviter aux rencontres scientifiques franco-québécoises.
La thématique retenue « L’Université face aux enjeux de l’innovation, du numérique et de l’entrepreneuriat » permettra aux acteurs universitaires, institutionnels et du milieu économique, de s’inspirer de certaines expériences québécoises et françaises et d’échanger sur les perspectives de collaborations au sein des territoires.
Grâce à la participation d’experts français et québécois, cette journée sera l’occasion de tables rondes et d’ateliers qui favoriseront les maillages et le partage de connaissances. Nous vous invitions à bloquer dès à présent vos agendas!
Le programme est maintenant disponible aux fins d’inscriptions! Veuillez vous inscrire ici.
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La dernière rencontre a eu lieu les 17 et 18 mai 2016 à Québec sur le campus de l'Université Laval.
Présentation des différents intervenants :
L'enseignement supérieur face aux défis numériques
- Synthèse des interventions
- Leviers du développement du numérique pour l'enseignement et l'apprentissage (Lucie Laflamme et Serge Allary, Université de Sherbrooke)
- Le schéma directeur numérique du CNAM: un projet de transformation pour la formation tout au long de la vie (Philippe Dedieu, Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris)
- Appui institutionnel et développement de la formation à distance (Éric Martel, Université Laval)
- Engagement et persévérance dans les MOOCs : comparatif des apprenants Québec-France (Normand Roy et Pierre-Olivier Garand, Université du Québec à Trois-Rivières)
- Livrets d'apprenants pour une collaboration et une évaluation par les pairs dans les MOOCs (Jean-Michel Salaün, Benoît Habert, ENS Lyon, Isabelle Sperano, Université Laval)
- Modélisation d'un savoir enseigner efficace en formation à distance à l'université pour soutenir un apprentissage répondant aux défis du XXIe siècle (Marie Alexandre, Université du Québec à Rimouski)
- Le passage au numérique pédagogique : la formation hybride au service des enseignants dans le supérieur (Mélodie Fréchic, Université Bordeaux Montaigne)
- Expérimentation d'un écosystème hybride d'accompagnement à l'enseignement de la veille en design (Magali Roumy, Université Toulouse 2 Jean-Jaurès, Ludi Akue, projet Artice, ESPE de Toulouse)
- Le développement des usages numériques dans l'enseignement supérieur: le cas d'un dispositif de soutien à la pédagogie dans une université (Bertrand Mocquet, Pascale Amiot, Anne Witczak, Université de Perpignan Via Domitia)
- YPBL: une méthodologie d'ingénierie pédagogique : cas d'étude basé sur les acquis d'apprentissage pour les formations d'ingénieurs définis à partir des corpus de connaissances (Ernesto Exposito, INSA Toulouse)
- Numérique et éducation : l'exemple des usages des réseaux sociaux dans le travail universitaire des étudiants (Mohamed Dendani, Université d'Aix-Marseille)
- Appui à la réussite : détection préventive des étudiants en difficulté (François Pothier, Université Laval)
Atelier de travail sur le développement de programmes conjoints de formation France-Québec
- Synthèse des interventions
- État de la situation : inventaire des programmes conjoints France-Québec (Julia Hains, Université Laval)
- Échanges sur la terminologie, les avantages et les enjeux des doubles diplômes (Jocelyne Faucher, Université de Sherbrooke, Sylvie Daviet, Université Aix-Marseille)
- Présentation de l'École polytechnique de Montréal (Nathalie Pelletier)
- Présentation de l'INRS (Dalida Poirier)
- Présentation de l'Université Laval (Richard Poulin)
Suite à ces rencontres, le CFQCU a produit un Guide des bonnes pratiques pour le développement de programmes conjoints de formation France-Québec destiné à outiller les établissements universitaires.
Programmes des précédentes éditions